南阳新闻网讯 （通讯员张传涛）近年来，河南省栾川县成向眼视光视力康复中心积极探索“家庭、学校、医院”三结合的人文环境，收到了良好的效果。
记者在现场看到，暑假期间，每天早上不到八点，成群结队的中小学生不约而同地来到该中心门口自觉排起了长龙，等候开门进行视觉训练，工作人员开门后，蜂拥而至坐在各种仪器前训练视力。每天下午四点，在中心治疗的学生在爱眼老师的带领下，走出视力康复中心，在河边大堤上整齐地列队，异口同声地背诵《防近视歌》，之后做眼保健操，爱眼老师们不时地纠正眼保健操动作要领。
记者在现场深切地感受到家庭一般的温暖，学校一般的关怀，医院一般的治疗。该中心负责人陈迪告诉记者：“成向眼视光视力康复中心是治疗中小学生视力的最前沿阵地，是直接服务中小学生的窗口，我们积极探索并营造一种“家庭、学校、医院”三结合的人文环境，让青少年视力不良患者及家长感到像在家一样的温暖，像在学校一样能得到健康教育，同时又像在医院治疗一样将视力恢复正常。这种人文属性，对确保治疗效果、树立形象、产品的品质信誉、视力康复中心爱眼老师们的整体形象都极具深远意义。”
一位家长告诉记者：“我的孩子今年才3岁，弱视，7月初来这里治疗，现在视力快恢复正常了，这里效果很好，没啥说的，关键是孩子在这里不仅可以恢复视力，而且还能学到在学校和家里学不到的东西，真是两全其美。”
一位正在治疗的孩子笑着对记者说：“我在这里每天快乐治疗眼睛，还能唱歌、还能交朋友，中午和下午都不想回……”
王女士说：“孩子们每天在这里快乐治疗眼睛，关键是不看电视了、不玩手机了，省心多了……”
该中心负责人陈迪告诉记者：“俗说话‘麻雀虽小，五脏俱全’。视力康复中同样如此。作为一个最基层的经营单元，健全的管理机制是其正常运转的重要保障。在强调内部管理的同时，也要强调外部管理，如对学生及其视力健康档案等管理，在咨询及治疗过程中，应拿出我们的权威性来，这样能充分保证治疗的效果。管理好学生视力健康档案，可便于收集典型案例，用于以后的功效宣传。”
